2020年9月25日上午第二節(jié)課，青年教師李華燕在鶴問湖校區(qū)高二(11)班進(jìn)行了英語公開課，全體高中英語老師到場進(jìn)行觀摩并進(jìn)行評課。

秋天的財富在九月溢滿，它就站在門楣回首，微笑地向十月招手。
感謝不辭辛勞的新老校區(qū)的老師們，抽出寶貴時間，蒞臨指導(dǎo)。

各位老師們在現(xiàn)場耐心地等待著...

本次活動中，李華燕老師公開教學(xué)的內(nèi)容為Art and Literature --- William Butler Yeats. 首先，李華燕老師一堂閱讀課把我們帶進(jìn)了文學(xué)和藝術(shù)的殿堂。本堂教學(xué)思路清晰，活動形式多樣。對于高中英語的閱讀課來講閱讀內(nèi)容的落實是一個比較困難的環(huán)節(jié)，李老師充分利用詩歌欣賞，判斷，翻譯等多種形式。在閱讀開始前，讓學(xué)生在一定的時間里完成一項閱讀任務(wù)，在一定程度上能避免一些無效閱讀。

李老師對教學(xué)充滿熱情，笑容親切可人，積極調(diào)動課堂氣氛。課堂氣氛是通過師生間的相互作用和同學(xué)間的相互影響而表現(xiàn)出來的一種群體心理狀態(tài)。建立和諧的人際關(guān)系是優(yōu)化課堂氣氛的重要條件之一，李老師在這一點上做得很好。

本次教學(xué)活動的設(shè)計豐富多彩、有效，在活動中突出重難點，調(diào)動了學(xué)生的積極參與。本次高中英語公開課授課活動圓滿結(jié)束，通過此次活動，有效提高我校教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)研究的深入開展。（供稿人：李華燕）