首先，陳曉萍組長以9班為例，對周考的情況進行了全面分析。她指出，這次周考中暴露出來的問題主要有三點：一、語意理解不透導(dǎo)致審題不清；二、受詞匯量的限制導(dǎo)致解題跑偏；三、語言構(gòu)建能力薄弱導(dǎo)致解題思維狹隘。她強調(diào)作文是高考英語的重要得分項，要求每位老師強化作文訓(xùn)練，她建議教師重寫范文，把學(xué)生的錯誤編進去，讓學(xué)生練習(xí)短文改錯，達到雙管齊下的訓(xùn)練目的。汪世共書記則結(jié)合歷史學(xué)科特征對作文的結(jié)構(gòu)進行了點評，指出開放性作文學(xué)生要學(xué)會提煉觀點，開篇點題，再以論點——論據(jù)的結(jié)構(gòu)展開敘述。江東升主任對每周寫作中的語法專項訓(xùn)練進行了強調(diào)，并提出卷面書寫也是重要的得分點。隨后，參會老師就各自指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題進行了交流：溫小燕老師指出要重視聽力訓(xùn)練；程娟老師指出要結(jié)合上下文破解七選五難題；韋華老師則指出關(guān)鍵句結(jié)構(gòu)分析是閱讀理解解題的關(guān)鍵。