為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)我校青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。4月15日下午,我校數(shù)學(xué)教研組在九江三中甘棠湖校區(qū)求知樓一樓高二（16）班開(kāi)展了骨干教師示范課活動(dòng)。本次示范課的主講老師是我校經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師徐中兵老師。參與此次聽(tīng)課的教師為九江一中、九江二中、九江四中、九江五中、瑞昌一中、湖口二中等九江市兄弟學(xué)校老師、以及九江三中全體高中數(shù)學(xué)教師。
本節(jié)示范課的課題為——《數(shù)列的求和》。本次課突出了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，其構(gòu)思涵蓋以下兩點(diǎn)：一、回顧等差和等比數(shù)列的求和公式；二、回顧等差和等比數(shù)列求和的基本方法。在回顧求和的基本方法時(shí)，徐老師讓學(xué)生自己出題自己解答。充分體現(xiàn)了徐老師的課堂駕馭能力和應(yīng)變能力。除此之外，徐老師很好的把握上課的“三講”“三不講”原則；注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練；學(xué)生精神飽滿(mǎn)、積極參與課堂活動(dòng)。 
課后，各位教師紛紛表示收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。其中，瑞昌一中王堂勝主任和湖口二中張衛(wèi)華主任對(duì)本堂課給予高度評(píng)價(jià)：充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體；注重細(xì)節(jié)的處理；及時(shí)歸納總結(jié)；很好的引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默；善于應(yīng)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)等等。
最后，付組長(zhǎng)進(jìn)行補(bǔ)充。徐老師以嫻熟的教學(xué)技能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為我們呈現(xiàn)了一堂高水平而又具特色的示范課。值得在座的每一位老師學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)也給我們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，特別是給年輕教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，真正實(shí)現(xiàn)示范引領(lǐng)，互學(xué)共進(jìn)！
（高中數(shù)學(xué)組陳國(guó)珍 供稿）
