2021年5月6號，初一英語備課組馮丹老師在科技樓三錄播室為我們展示了一堂以聽說課為基礎，談論天氣的小組公開課《Unit7   It's raining. 》。初一英語備課組全體成員參加了此次的聽課活動。
        本節(jié)課是一節(jié)凝聚了初一備課組與馮丹老師共同理念的授課，經(jīng)過了精心的準備，并且吸納本組教師的很多意見，經(jīng)過多次修改的一節(jié)課。從教學設計理念，教學方法策略，做得還算不錯，引入展示環(huán)節(jié)，依據(jù)新課標所倡導的情境教學法，教師引導學生free talk和學生一起討論九江天氣，觀看關于天氣短視頻，引出并涵蓋了本部分的兩項重點內(nèi)容，在不同的天氣下，不同的行為。再以游戲和學生小組合作的形式展示加深印象，同學們興趣高，學習效果較好。課堂上引導同學們在游戲中學習，做到學以致用，還有只給出重點語句讓同學們自由的當場編對話，讓學生不斷操練語言并把重點句型句式內(nèi)化再到輸出，完成語言的教學目標。
       在授課過程中，采取多種教學方式。本單元的中心話題是談論天氣，整個單元圍繞天氣展開了一系列聽說讀寫活動。通過本單元的學習，使學生掌握一些描述天氣的基本詞匯及如何對天氣進行詢問和問答，學會準確地表達自己對某種天氣的喜好并說明原因，并敘述在不同的天氣情況下能做什么。使學生能夠在實踐中體會到學習英語的樂趣，從而更積極地運用目標語言，培養(yǎng)學生在實際生活中綜合運用所學語言的能力。在具體的實際教學過程中，為了在這個單元教學的過程中能很好的訓練學生們的日常交際能力，因此馮老師采取對話的形式進行教學，在這里，課件的使用也給馮老師提供了很大的幫助，因為網(wǎng)絡資源上的一些天氣的圖片能很直觀的把不同的天氣和一年四季的美麗景象呈現(xiàn)給學生，這樣能給同學們留下深刻的印象，有利于學生們快速掌握相關的英語單詞，這樣為同學們自主談論天氣提供了語言基礎。然后，學生配合教師表演完對話，大部分學生基本弄清了對話內(nèi)容，然后再放錄音，學生聽課文內(nèi)容，跟讀課文內(nèi)容。接下來，我就通過小組表演的方式讓同學們分角色扮演繼續(xù)操練對話，此時，我要求其余學生認真聽，聽這一組學生的對話中是否有誤。如此通過全民參與的方式，調(diào)動和活躍了課堂氣氛。最后，讓學生做一個weather reports在聽說同時鍛煉學生寫作和思考能力。
       最后，初一年級各位英語老師認真、嚴謹對馮丹老師這節(jié)課進行了點評。主評鄧貝老師點評，馮丹深厚的語言教學功底，自然的教態(tài)都給我留下了深刻的印象。英語教學現(xiàn)在提倡任務型教學，交際型任務是一種涉及到學習者理解，運用所學語言進行交流的課堂活動。學生的注意力主要集中在語言的意義上，而不是語言的形式上。英語課教和學的設計多種多樣，因此馮丹老師在本堂課的教學設計上著眼于實在，本堂課的教和學均圍繞本堂課的兩個目標開展實施。本單元主要談論天氣，可以結(jié)合地理方位，國家名稱來擴大學生的知識范圍，更加開闊學生的視野。在活動的選取方面，注重結(jié)合目標語言的機械操練及任務型的情景練習，使學生多方位的理解現(xiàn)在進行時的用法。
      總之，本次活動促進了初一英語組全體教師在教學上的交流與合作，在活動中也激發(fā)了教師們的熱情，提高了大家的專業(yè)水平，也提升了凝聚力。（供稿人：馮丹   ）