最美人間四月天，凝心聚力謀新篇。4月8日下午，初三年級(jí)在求賢樓五樓召開(kāi)初三下學(xué)期“四情”分析會(huì)，校黨委書記胡文能、校長(zhǎng)汪世共等班子成員及年級(jí)部主任、班主任和備課組長(zhǎng)參加了此次分析會(huì)。會(huì)議由年級(jí)部副主任夏尊興主持。

會(huì)上，胡書記從初三年級(jí)部的現(xiàn)狀出發(fā)，聚焦科學(xué)備考，給予了精準(zhǔn)細(xì)微指導(dǎo)。他指出，在距離初中學(xué)業(yè)水平考試的70天里，應(yīng)該從引導(dǎo)學(xué)生注意和教師自身注意兩大方面著重發(fā)力：

一、引導(dǎo)學(xué)生注意

1、基礎(chǔ)題基礎(chǔ)分要全部拿下。老師要牽出領(lǐng)頭羊，重視排頭兵，照顧中下面。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，基礎(chǔ)才是王道，概念乃是根本，以不變應(yīng)萬(wàn)變，萬(wàn)變不離其宗。2、薄弱科薄弱點(diǎn)要錯(cuò)題重做。引導(dǎo)學(xué)生找到拖后腿的學(xué)科是哪個(gè)學(xué)科，拉分的知識(shí)點(diǎn)是什么，弱勢(shì)題型是什么。3、重習(xí)慣重積累會(huì)終身受益。比如引導(dǎo)學(xué)生做到書寫快速整潔、答題規(guī)范有序、筆記重難點(diǎn)突出、堅(jiān)持鍛煉身體、任務(wù)及時(shí)完成、時(shí)間安排合理、做事認(rèn)真高效等。4、愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)母校會(huì)嘗到甜頭。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，意識(shí)到人的一生，學(xué)習(xí)是永不停步的，活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)改變命運(yùn)。讓學(xué)生明白母校是越來(lái)越好的：老師管理盡心盡責(zé)，同伴勤奮好學(xué)，家校合作愉快，上級(jí)大力支持，學(xué)校管理精細(xì)人文，教育教學(xué)雙贏。

二、教師自身注意

1、課堂紀(jì)律課堂效果是日常保證。教師上課要抓住《九江三中教師授課30性》，即從容性、親切性、基礎(chǔ)性、興趣性、嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性、邏輯性、思維性、思考性、思想性、方法性、互動(dòng)性、啟發(fā)性、合作性、探究性、全面性、銜接性、層次性、整體性、理念性、綜合性、歸納性、抽象性、發(fā)散性、適合性、實(shí)效性、及時(shí)性、預(yù)設(shè)性、生成性、應(yīng)變性。2、突出重點(diǎn)破解難點(diǎn)是教師必備。中考必考的當(dāng)然是重點(diǎn)，可能考也可能不考要老師去引導(dǎo)，去把握；學(xué)生望而生畏的難點(diǎn)要去引導(dǎo)，層層去破解，學(xué)生錯(cuò)誤率高的要去破解，區(qū)分度高的要去破解。3、適應(yīng)常態(tài)轉(zhuǎn)變觀念是大勢(shì)所趨。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳最新政策和理念，如《關(guān)于做好2022年中考命題工作》，“雙減”如何減負(fù)提質(zhì)增效，中考如何選題命題提分等。 4、拼搏精神團(tuán)隊(duì)力量是三中標(biāo)簽。三中的精神是拼搏進(jìn)取，在學(xué)業(yè)水平考試到來(lái)之前，一切都還有轉(zhuǎn)變；備課組一定要凝聚團(tuán)隊(duì)力量，召集組內(nèi)老師研究探討專題訓(xùn)練，分工合作，達(dá)到資源共享；老師的課后反思，像小豆腐塊一樣積少成多就能成為小論文，組內(nèi)分享合作就可以做小課題。

最后，他相信只要大家融合多方面的教育教學(xué)指導(dǎo)，就可以鑄就學(xué)生，造就自己，成就學(xué)校！

會(huì)上，校長(zhǎng)汪世共結(jié)合此次聯(lián)考和近期的課后服務(wù)練習(xí)，指出了后階段最重要的三個(gè)明確。

一是目標(biāo)明確。第一個(gè)目標(biāo)，要保優(yōu)控流；第二個(gè)目標(biāo)，優(yōu)等生要磨尖培優(yōu)。二是重點(diǎn)明確。優(yōu)等生要更加突出，得到全面發(fā)展。三是方法明確。好的方法很重要，教師要做到：一要精，二要面批面改，三要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，進(jìn)行學(xué)科創(chuàng)新，有針對(duì)性，并進(jìn)行資源分享。最后他強(qiáng)調(diào)各學(xué)科一定要聚焦核心素養(yǎng)，發(fā)揮各學(xué)科之長(zhǎng)。

會(huì)上，副校長(zhǎng)李定平還就班主任、備課組、教師、級(jí)部和蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的工作進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。

一、班主任要審視自己的班級(jí)管理能力：能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；談心是否經(jīng)常且有針對(duì)性，形式是否多樣；是否經(jīng)常陪伴聽(tīng)課，是否經(jīng)常巡視，是否經(jīng)常與科任教師溝通。二、備課組要發(fā)揮集體智慧：集體備課是否常態(tài)化，是否對(duì)中考真題進(jìn)行研究；是否經(jīng)常互相聽(tīng)課，所有的考試內(nèi)容是否經(jīng)常進(jìn)行研討和系列化；工作是否有計(jì)劃，大型考試后備課組是否進(jìn)行研討和總結(jié)。三、教師上課要高質(zhì)高效：上課是否備學(xué)生，是否是問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，是否讓學(xué)生上臺(tái)演板；知識(shí)點(diǎn)是否透徹，知識(shí)的講解是否有拓展，復(fù)習(xí)效果怎么樣；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有沒(méi)有針對(duì)性的去解決。四、級(jí)部管理要到位：級(jí)風(fēng)管理是否細(xì)致，班主任是否到崗履職，備課組的活動(dòng)落實(shí)是否檢查，各項(xiàng)工作落實(shí)是否監(jiān)督到位，是否達(dá)到成效；中考真題的研究，年級(jí)部有沒(méi)有去推動(dòng)，培優(yōu)補(bǔ)短安排是否有奇效。五、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)年級(jí)部的指導(dǎo)，對(duì)巡查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加大整改力度，督促整改到位。

會(huì)上，校紀(jì)委書記、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)柳冰就如何提高課堂質(zhì)量，送給了大家五句話。

第一句話，抬頭看一看，目標(biāo)是否明晰。第二句話，低頭瞧一瞧，是否腳踏實(shí)地。第三句話，用心想一想，上課效率高不高，復(fù)習(xí)效果好不好，有沒(méi)有更好的方法，我們?nèi)绾巫龅綆椭鷮W(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，增強(qiáng)答題規(guī)范意識(shí)，提醒學(xué)生合理安排時(shí)間，如何通過(guò)訓(xùn)練提高學(xué)生的解題能力。第四句話，靜心問(wèn)一問(wèn)，信心足不足。第五句話，留心走一走，班上的狀態(tài)好不好。最后他指出這五句話即教師用關(guān)心關(guān)愛(ài)、細(xì)心耐心，做實(shí)做細(xì)學(xué)生工作，既要揚(yáng)起學(xué)生奮進(jìn)之帆，也要做學(xué)生的知心人，幫助他們舒緩緊張情緒，保持良好的狀態(tài)。

會(huì)上，年級(jí)部主任柳海浪對(duì)前期工作進(jìn)行了小結(jié)，并對(duì)后階段工作作了布置。

他就年級(jí)部工作給出了三點(diǎn)提醒：一是有壓力，但也要有信心，扎實(shí)做下去。二是克服倦怠心理，要一鼓作氣，堅(jiān)持到最后一刻，不到最后一刻不放棄。三是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，要激發(fā)學(xué)生的斗志，信心比黃金更貴。

會(huì)上，年級(jí)部副主任夏尊興對(duì)此次聯(lián)考進(jìn)行了分析，點(diǎn)明優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也提醒不足，希望大家對(duì)所教班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生有更清晰的認(rèn)識(shí)和把握。

會(huì)議上，優(yōu)秀班主任代表?xiàng)詈；ɡ蠋熀蛢?yōu)秀備課組長(zhǎng)代表程添毅老師也分別作了發(fā)言。

此次分析會(huì)多方面、深層次地剖析了當(dāng)前初三年級(jí)復(fù)習(xí)備考困境，進(jìn)一步聚焦科學(xué)備考，明確了下一階段的重點(diǎn)和方向。相信，只要各班級(jí)組、備課組凝心聚力，初三年級(jí)定能謀取新篇章！

（供稿人：龔麗平    審稿人：柳海浪    ）