為進一步深入開展課程育人工作，進一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，我校持續(xù)開展教研組公開課活動，學校領導深入課堂，認真聽課，積極評課。2022年10月13日新入職青年教師余曉姣老師在甘棠湖校區(qū)科技樓三樓錄播室?guī)硪惶贸錆M魅力的數(shù)學課。初中數(shù)學組全體老師參與本次活動，胡文能書記深入課堂，認真聆聽 。課后開展了議課活動，黃麗杰組長主持活動。

余老師授課的課題是《軸對稱與坐標變換》。課前余老師帶領同學們回顧了什么是軸對稱圖形。如何在平面直角坐標系中確定點的位置以及點到x軸和y軸的距離是多少這幾個知識點。余老師的課堂分為了兩個探究環(huán)節(jié)，探究環(huán)節(jié)一是圖形變換引起的坐標變化。余老師由坐標系中兩面旗幟的位置關系引導學生探究關于x軸或y軸對稱的兩個點，它們的坐標變化有何特點。第二個探究環(huán)節(jié)是坐標變化引起的圖形變化。兩個探究環(huán)節(jié)分別由形到數(shù)，再由數(shù)到形，體現(xiàn)了數(shù)學中的數(shù)形結(jié)合思想。

課后所有老師移步大數(shù)據(jù)中心進行議課活動。胡文能書記因工作原因委托熊少平主任代替發(fā)言。胡書記認為余老師的教師基本素質(zhì)很高，對其未來發(fā)展抱有較高期待。然后分別由初中三個年級老師代表發(fā)言。初一的劉萍老師表示，余老師選擇的課題難度比較大，但是她的表現(xiàn)是非常好的，首先語言比較幽默，聲音很洪亮，教態(tài)也比較大方。尤其對教材的理解較為透徹，但也因此耽誤了上課時間。初二的柳海浪主任表示余老師對學生的反饋還不夠積極。初三的唐組長對余老師在課堂上強調(diào)數(shù)形結(jié)合思想，滲透特殊到一般的數(shù)學思想的教學行為表示贊同。熊少平主任認為，新教師要積極與老教師一起研討教材，在數(shù)學教學中積極的給予數(shù)學思想的滲透。然后也要善于將復雜問題簡單化，并關注到每一個學生。最后黃組長對余老師的課充分肯定，未來可期。建議青年教師應該多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學習，盡快獲得成長。（劉慧明供稿，黃麗杰審稿）