4月11日上午，高中語(yǔ)文組雷寇老師在鶴問(wèn)湖校區(qū)求真樓一樓錄播教室為大家?guī)?lái)了一堂別開(kāi)生面的教育教學(xué)開(kāi)放周展示課——《蘇幕遮》。黨委書(shū)記胡文能蒞臨了本次活動(dòng)，校高中語(yǔ)文組全體教師和眾多兄弟學(xué)校語(yǔ)文教師到場(chǎng)觀課，九江三中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)毛秀成主持本次活動(dòng)。

本課選取的《蘇幕遮》是選擇性必修下冊(cè)單元研習(xí)任務(wù)中的一篇，要求教師能夠從語(yǔ)言、構(gòu)思、意象、情感等方面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造，分析自己閱讀欣賞獲得的審美體驗(yàn)。授課教師雷寇首先以宋詞創(chuàng)作背景和王國(guó)維《人間詞話》中對(duì)周邦彥的評(píng)價(jià)導(dǎo)入課堂，隨后以學(xué)生朗誦和學(xué)生自主評(píng)價(jià)結(jié)合的方式幫助學(xué)生把握《蘇幕遮》的情感基調(diào)。此外，雷老師還借助美妙的音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)音韻分析和意象理解來(lái)加深對(duì)詩(shī)歌情境的整體感知。最后，雷老師結(jié)合周邦彥的人生四階段以及自己的旅途親身經(jīng)歷，指出人生不應(yīng)被宏大敘事所裹挾，帶領(lǐng)學(xué)生深入探究了清圓人生的真正內(nèi)涵，課堂頗具層次和深度。

課后，參與本次觀課活動(dòng)的全體教師在錄播教室進(jìn)行了議課活動(dòng)。在議課活動(dòng)中，胡文能書(shū)記對(duì)雷寇老師的公開(kāi)課表示了肯定，整堂課準(zhǔn)備充分，思維清晰，主題深刻，中學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)到位。此外，胡書(shū)記還對(duì)全體語(yǔ)文教師提出了一些寶貴的建議：教師要堅(jiān)持將課堂三十性融入課堂，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性；課堂的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)要做到有趣、有思、有得；要注重課堂氛圍，做到有掌聲、有笑聲、有辯論聲；由小見(jiàn)大、由點(diǎn)帶面、由內(nèi)而外，全面準(zhǔn)確深入地進(jìn)行課堂探索；要做到華麗轉(zhuǎn)身、適時(shí)隱身、及時(shí)現(xiàn)身，對(duì)教師授課時(shí)間和學(xué)生思考時(shí)間有比較明確的計(jì)劃和安排。

李定平副校長(zhǎng)也對(duì)雷老師的課表示欣賞，指出這一堂公開(kāi)課符合新課改背景下的單元教學(xué)任務(wù)，體現(xiàn)了中學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的運(yùn)用與滲透。他還充分肯定了雷老師對(duì)課堂情境的精彩創(chuàng)設(shè)，指出“無(wú)情境不課堂、無(wú)思維不課堂、無(wú)價(jià)值不課堂”。

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)毛秀成高度肯定了雷老師的展示課，指出語(yǔ)文老師能夠做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在實(shí)踐教學(xué)中融入自己對(duì)社會(huì)人生的思考和體悟是非?？少F的；本堂課符合新課改理念，注重對(duì)學(xué)生思維的發(fā)展與鍛煉和審美引導(dǎo)與提升。鄒平力、聶紅珍、周貴彬等眾多老師也對(duì)雷老師這堂課表示肯定，紛紛進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)和分析。

撰稿：宋文靜

審稿：聶紅珍