為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，落實(shí)“雙減”政策，踐行素質(zhì)教育的理念，5月12日,九江市第三中學(xué)組織鶴問(wèn)湖校區(qū)高二年級(jí)學(xué)生前往龍宮洞、玲瓏花谷景區(qū)進(jìn)行為期一天的“感悟自然之美，汲取奮進(jìn)力量”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)有助于促進(jìn)青少年德智體美勞全面發(fā)展，幫助孩子們開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的情懷。學(xué)生們?cè)谟H近大自然的同時(shí)能緩解學(xué)業(yè)壓力，愉悅心情，在實(shí)踐中體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境，提高學(xué)習(xí)興趣。

此次研學(xué)第一站在龍宮洞景區(qū)，因山洞酷似古典小說(shuō)《西游記》中描繪的東海龍宮而得名，洞中也因擁有世界上體積最大的石筍而被人熟知。高二年級(jí)學(xué)生探索著洞內(nèi)的奇山異水，感受著這座由獨(dú)特的喀斯特溶洞塑成的地下藝術(shù)宮殿的非凡氣派。在行程中，同學(xué)們途經(jīng)形態(tài)各異的洞穴，走過(guò)百步橋，乘坐輪船；或見(jiàn)小橋流水、鐘乳倒懸，或見(jiàn)石筍擎天、姿態(tài)萬(wàn)千，令大家目不暇接、嘆為觀(guān)止。

研學(xué)第二站，同學(xué)們?cè)趲ш?duì)老師的引導(dǎo)下來(lái)到玲瓏花谷景區(qū)。在漫山遍野的廣袤花田中，大家與自然花草近距離接觸，提高對(duì)自然的認(rèn)知和觀(guān)察能力。此外，同學(xué)們還穿過(guò)美麗迷人的花海，體驗(yàn)著彩虹滑道的激情，享受著碰碰車(chē)、蕩秋千、小火車(chē)等游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。整個(gè)玲瓏花谷景區(qū)充滿(mǎn)了學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)，在笑容的背后是對(duì)壓力的釋放、是對(duì)集體的認(rèn)同、是對(duì)未來(lái)的滿(mǎn)懷斗志……相信未來(lái)的學(xué)習(xí)之旅也會(huì)同樣精彩！

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蓖ㄟ^(guò)本次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深了與自然和文化的親近感，增加了對(duì)集體生活方式的體驗(yàn)。趁風(fēng)華正茂之際,我們應(yīng)該在自然和實(shí)踐中汲取奮進(jìn)的青春力量，樹(shù)立遠(yuǎn)大人生追求，筑造無(wú)悔的青春夢(mèng)！

撰稿人：宋文靜

審稿人：江東升