為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科育人功能，貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極探索素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)方式，推動九江市數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，2023年11月2日下午，來自九江市十一中的特級教師陶增元老師為我們帶來了一堂精彩的送教活動課——《利用圖形的對稱性進(jìn)行無刻度直尺作圖》。我校全體初中數(shù)學(xué)老師參與觀摩。

首先，陶增元老師通過引領(lǐng)大家一起回顧軸對稱和中心對稱的相關(guān)知識，為本節(jié)課學(xué)習(xí)利用對稱的思維作圖做鋪墊，緊接著給出等腰三角形讓學(xué)生憑圖形想象作出對稱軸，從而引出無刻度直尺作圖的關(guān)鍵——必須找出兩點才能連成一條直線。最后通過幾個恰當(dāng)好處的例題讓學(xué)生在動手畫圖的操作過程中總結(jié)出利用對稱思維作圖的步驟。課堂上陶老師圍繞問題導(dǎo)入，循循善誘，注重學(xué)生的思考，給大家展示了作為一名優(yōu)秀教師獨特的親和力和風(fēng)趣性，獲得老師們的一致好評。

課后，老師們在科技樓二樓大數(shù)據(jù)中心進(jìn)行了議課活動，大家一致認(rèn)為原本作圖都依靠著圖形想象直觀的抽象方式進(jìn)行畫圖，而陶老師的這節(jié)課將枯燥抽象的作圖以幽默風(fēng)趣的方式進(jìn)行講授，并從中總結(jié)方法。梅鵬組長指出這節(jié)課對初三的學(xué)生有很大的幫助，給初三教師的教學(xué)指明了方向，是一節(jié)智慧的課堂。

最后熊主任總結(jié)發(fā)言，深切感謝陶老師組織的此次活動。陶老師是一位責(zé)任感強(qiáng)，做事精益求精的名師，今天的課堂活動讓各位教師受益匪淺，期望陶老師能夠多蒞臨三中傳授經(jīng)驗。同時殷切盼望陶老師的名師工作室能多收容一些青年教師，讓大家多些學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)的氛圍以及環(huán)境，快速成長起來。

最幸福的事，莫過于和一群志同道合的人一起奮斗，這次活動令各位教師受益匪淺，在新課標(biāo)和新課程理念的引領(lǐng)下，大家不斷努力，共同反思，共同進(jìn)步。

撰稿人：余曉姣

審稿人：梅鵬