萬(wàn)物蓬勃奮發(fā)季，正是課標(biāo)研讀時(shí)。為了使高三英語(yǔ)備課組更有針對(duì)性地為2024年新高考做準(zhǔn)備，12月8日周五上午，高三英語(yǔ)組在鶴問(wèn)湖校區(qū)求是樓二樓開(kāi)展了一次細(xì)致又全面的“三新”研討會(huì)，主講老師為江東升老師、韋華老師。
江東升老師首先結(jié)合“高考指揮棒”-高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)2023年的新高考一卷二卷進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。2023年高考英語(yǔ)新課標(biāo)Ⅰ、Ⅱ命題圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的要求,依據(jù)高校人才選拔要求和普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“方向是核心，平穩(wěn)是關(guān)鍵”的總原則，結(jié)合中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)備考實(shí)際，深化基礎(chǔ)性，考查關(guān)鍵能力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引導(dǎo)，加強(qiáng)教考銜接，服務(wù)“雙減”工作，發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。
江老師對(duì)2023年高考英語(yǔ)試卷進(jìn)行了整體評(píng)析。2023年高考英語(yǔ)試題的命制主要考查學(xué)生的學(xué)科必備知識(shí)和英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，深化基礎(chǔ)性，考查關(guān)鍵能力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引導(dǎo)， 加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查。試題選材廣泛,主要圍繞人與社會(huì)、人與自然、人與自我三大主題，體裁多樣，話題貼近生活。江東升老師非常細(xì)致地分題型和板塊對(duì)近兩年真題進(jìn)行了對(duì)比，提到了2023的閱讀語(yǔ)篇字?jǐn)?shù)增加，難度上升。聽(tīng)力依舊是側(cè)重細(xì)節(jié)理解和推理判斷。閱讀側(cè)重推理判斷,考察學(xué)生多方面的批判思維和獨(dú)立思考能力以及把握全文主旨的能力。完形填空加大了對(duì)動(dòng)詞名詞的考點(diǎn)，提到最后總復(fù)習(xí)時(shí)可以側(cè)重對(duì)學(xué)生關(guān)于名詞和動(dòng)詞方面的看詞識(shí)意訓(xùn)練。語(yǔ)法填空考查了四個(gè)非謂語(yǔ)，而沒(méi)考謂語(yǔ)以及三大類從句，提到總復(fù)習(xí)時(shí)我們依舊要重視語(yǔ)法，提高學(xué)生解題能力。
第二位主講老師是韋華老師，韋老師提到新教材與舊教材的重合之處和新增亮點(diǎn)之處，提到現(xiàn)在新教材新高考非常側(cè)重對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的考察以及非常側(cè)重中國(guó)特色，宣傳中國(guó)的文化和語(yǔ)言，因此我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該多分配時(shí)間給學(xué)生閱讀這類文本。
韋華老師還向大家分享了自己的高三總復(fù)習(xí)策略和方法。首先要緊盯中等生，中檔題要做透，一輪復(fù)習(xí)盡量低開(kāi)，照顧面要大。其次，韋老師提到“搶著講相當(dāng)于沒(méi)講”，遇到有難度的板塊要講透，研究重點(diǎn)語(yǔ)篇的時(shí)間值得花，尤其是關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化等新高考重點(diǎn)的語(yǔ)篇。第三，我們教學(xué)需要“有的放矢”，例如學(xué)生謂語(yǔ)非謂語(yǔ)題目搞不懂，就針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，例如閱讀C篇和D篇中側(cè)重解決問(wèn)題的能力，平時(shí)我們就要針對(duì)訓(xùn)練。第四，我們要做到“心理暗示”，有時(shí)候每天的聽(tīng)寫(xiě)會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感。因此，我們他們多鼓勵(lì)學(xué)生，給與他們自信。
最后，整個(gè)英語(yǔ)組成員積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，不斷碰撞出思維的火花，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，共同探討高三應(yīng)對(duì)“三新”的備考方案。主要有以下總結(jié)：
一、新高考側(cè)重學(xué)生閱讀中思辨的能力，我們應(yīng)該在課堂上多給學(xué)生討論的空間，讓他們自己產(chǎn)生思維的火花。在接下來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該多多探討，資源共享，眾人拾柴火焰高，為整個(gè)英語(yǔ)組的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、總復(fù)習(xí)是冗長(zhǎng)無(wú)聊的，基礎(chǔ)仍是重中之重，應(yīng)該充分利用總復(fù)習(xí)書(shū)，同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的力量，集體備課，資源共享。
三、高三備課組的校本課程詞匯過(guò)關(guān)檢測(cè)已經(jīng)完稿，更好地幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固所學(xué)。
四、高三試卷試題繁多，試卷和試題都需要老師提前做好后精挑細(xì)選質(zhì)量更好的試卷，大家還商定好周考閱卷標(biāo)準(zhǔn)，助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，同時(shí)改卷需要認(rèn)真細(xì)致，適當(dāng)?shù)陌迅叻执虺鋈?，給優(yōu)秀的作文該有的高分。
眾人齊心，其利斷金。此次活動(dòng)讓我們高三英語(yǔ)組老師受益匪淺，更加深入細(xì)節(jié)地了解了高中英語(yǔ)新高考，并且感受到了攜手前行的溫暖和凝心聚氣的力量。
（撰稿: 胡丹華 審稿: 程娟）
