為進一步促進物理教師授課、備課質(zhì)量的全面提升，切實打造真實、扎實的常態(tài)化課堂。九江市第三中學(xué)高中組物理教師于12月20日開展了公開課活動。

肖風(fēng)老師執(zhí)教高中物理必修一“超重與失重”一課，在整個教學(xué)活動中，肖老師教學(xué)內(nèi)容緊扣單元主題、環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間過渡自然，通過問題導(dǎo)向的方式逐步地推進課堂節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生參與到思考中，結(jié)合生活中力的測量，深入淺出地分析本質(zhì)。分析電梯中體重計的示數(shù)變化環(huán)節(jié)趣味性強，學(xué)生參與性高，既貼合本節(jié)課的主題，也將前面所學(xué)的受力分析等知識的應(yīng)用做了進一步復(fù)習(xí)。

同時，基于對高中物理新課標(biāo)2017版（2020修訂）的理解，物理課程的開展要從物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四個維度重視對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。肖老師從力的測量到電梯里的稱重，井井有條地啟發(fā)學(xué)生對超重和失重有了清晰地認(rèn)知。

本節(jié)課的“部分超重”和“部分失重”是對課堂重點的拓展和延伸。例如“繩子連接體”問題將超重失重的知識有效并合理地應(yīng)用在物理分析中，由該問題展開到“突變”和“漸變”。

課后陳黎、黃愛華、胡定勝等老師對這節(jié)課進行了點評。他們分別指出了其中的特色、亮點以及不足之處，針對本節(jié)課的進一步打磨做了深入的探討并對其中蘊含的育人價值分析，肯定了肖老師為本節(jié)課所做的精心準(zhǔn)備，也探討了本節(jié)課在新課程改革下所具備的可進一步改進和落實的相關(guān)要點。

撰稿：王波霖    審稿：王榮莉 黃愛華