最美人間四月天，春暖花開為君來。為充分發(fā)揮省、市級(jí)名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促使教師從轉(zhuǎn)變教學(xué)方式入手，大力提高教師的教學(xué)水平和能力，落實(shí)減負(fù)增效，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)再上新臺(tái)階，4月8日—13日，九江三中開展了為期一周的開放周活動(dòng)。

一、他山之石，可以攻玉

2024年4月11日，九江三中高中歷史教研組在甘棠湖校區(qū)求實(shí)樓一樓高一（17）班開展了公開課觀課活動(dòng)。公開課活動(dòng)由教研組長(zhǎng)周會(huì)文主持。高文婷老師考慮到課程容量太大，僅選擇其中一個(gè)子目。根據(jù)多元思維培養(yǎng)課堂范式，從英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命三大環(huán)節(jié)，使用思維導(dǎo)圖、漫畫圖片等發(fā)揮學(xué)生主體作用，自主學(xué)習(xí)梳理知識(shí)點(diǎn)，并以多元材料引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)英法美資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的背景異同，感悟“思想解放是社會(huì)革命的先導(dǎo)”這一核心觀點(diǎn)，并通過典題訓(xùn)練鞏固所學(xué)，高效率的課堂設(shè)計(jì)讓教學(xué)效果事半功倍。

課后，全體觀課老師齊聚墨閑軒，進(jìn)行了議課活動(dòng)。在議課活動(dòng)中，九江一中、九江八中等同仁都進(jìn)行了發(fā)言，針對(duì)一些細(xì)節(jié)做了認(rèn)真剖析，肯定了亮點(diǎn)，也真誠(chéng)地提出了建議。他們一致認(rèn)為這是一堂非常成功的公開課，課前準(zhǔn)備充分、課件制作翔實(shí)，知識(shí)體系完備、概念解釋清晰，史料運(yùn)用得當(dāng)，核心素養(yǎng)落實(shí)，取得較好的教學(xué)效果。但也有需要進(jìn)一步探討的地方，即，在教學(xué)中如何更好的使用教材？        

       為了進(jìn)一步提升新課標(biāo)、新教材、新高考背景下九江三中高中歷史教學(xué)水平，4月12日下午第二節(jié)課，在鶴問湖小區(qū)求真樓4樓401教室舉行了由袁可老師主講的《科學(xué)分析·精準(zhǔn)施策·高效備考》的交流研討會(huì)。研討會(huì)由教研組長(zhǎng)周會(huì)文主持。研討會(huì)分為三個(gè)部分：一、明確方向，備考有“據(jù)”；二、穩(wěn)固根基，備考有“度”；三、提升素養(yǎng)，備考有“效”。    

      袁可指出，二輪復(fù)習(xí)是一輪復(fù)習(xí)的深化和提高，注重教材之間的內(nèi)在聯(lián)系；注重知識(shí)圖譜的構(gòu)建，建構(gòu)宏觀知識(shí)體系；把書讀??；注重邏輯推演；歸納概括，針對(duì)考點(diǎn)、難點(diǎn)，著力于思維與問題解決能力提升；避免簡(jiǎn)單重復(fù)、提高效率是二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵問題。會(huì)后，全體同仁進(jìn)行了熱烈的討論。周會(huì)文高度總結(jié)了此次研討會(huì)，重視頂層設(shè)計(jì)，借鑒高考試題，揣摩命題趨勢(shì)，引導(dǎo)歷史教學(xué)。

       山不讓塵乃成其高，海不辭盈方有余闊。教學(xué)是發(fā)現(xiàn)、是分享、是成長(zhǎng)。此次開放周活動(dòng)，不僅為教師們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為我校歷史教學(xué)的改革與發(fā)展注入了新的活力。教師們紛紛表示，將以此次研討會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)深入研究新教材，探索更加高效的教學(xué)策略，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全體教師的共同努力下，我校的歷史教學(xué)將不斷取得新的突破和進(jìn)步。

     （撰稿：杜家麗   審稿：周會(huì)文）