推開春天的門扉，又是一年春和景明，萬象更新。2024年是江西省“三新”教育改革后參加新高考的首屆，面對新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，為積極探討新的教學(xué)模式，適應(yīng)時(shí)代變化，4月12日下午3點(diǎn)，在九江三中鶴問湖校區(qū)，高中英語教研組推出了“傳承與創(chuàng)新—‘三新’背景下高中英語教學(xué)和高考備考策略”系列活動(dòng)，本次活動(dòng)受到了市教科所袁飛華老師及兄弟學(xué)校多達(dá)80位老師的積極響應(yīng)和熱烈參與，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)校黨委委員、校長周凌蒞臨指導(dǎo)，本校全體高中英語教師全程參與，研討會(huì)由教研組長程娟和張出林老師主持。
首先在求真樓一樓錄播室，青年教師程紫薇老師率先給我們展示了一堂精彩紛呈的聽說課，選材自必修三 Unit 3 Diverse Cultures. 程老師以自己在苗寨游玩的照片導(dǎo)入，圖中程老師身著特色的苗族服裝，一下就抓住了學(xué)生的注意力。接著，通過一系列的問題引導(dǎo)和游戲互動(dòng)，輔以苗族的配飾和樂器展示，這極具民族特色的呈現(xiàn)形式很快讓學(xué)生沉浸其中。然后，在搭建好語言支架和輸入一定文化背景知識后，學(xué)生們對兩段材料進(jìn)行聽力填空訓(xùn)練，對于辨音較為困難的部分，程老師進(jìn)行復(fù)聽，成效顯著。最后程老師邀請學(xué)生上臺進(jìn)行對話展示，抒發(fā)對祖國山水的向往與熱愛。同時(shí)，程老師還立足德育，厚植學(xué)生的家國情懷，強(qiáng)調(diào)民族文化的傳承與保護(hù)。整堂課氣氛融洽，井然有序，很好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
緊接著，主題為“傳承與創(chuàng)新”的高中英語教學(xué)和高考備考策略研討會(huì)也拉開帷幕。首先出場的是高二英語備課組組長曹妃君，她以 “知己知彼，百戰(zhàn)百勝”為題，分享了如何在高一、高二年級打好學(xué)生的詞匯和語言基礎(chǔ)。首先曹老師對新教材的內(nèi)容進(jìn)行剖析，對其中占據(jù)濃重筆墨的先進(jìn)科學(xué)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容作了強(qiáng)調(diào)，并指出中國元素在書中多個(gè)單元都有體現(xiàn)。其次，新教材版塊里新增的首頁圖、聽說板塊和語法探索板塊等，都是可以深度挖掘并有利于學(xué)生語用能力的強(qiáng)化。接著，曹老師針對語音語調(diào)訓(xùn)練、詞匯教學(xué)、試卷開發(fā)利用等方面做了詳盡的經(jīng)驗(yàn)分享，在場老師都收獲頗豐。
接著高三英語備課組組長胡丹華分享了高三復(fù)習(xí)備考的一些經(jīng)驗(yàn)做法，胡老師首先剖析高三學(xué)生存在的幾點(diǎn)英語學(xué)習(xí)面臨的挑戰(zhàn)：詞匯量受限、長難句分析受阻和作文積累不充分等，并強(qiáng)調(diào)教師要依據(jù)本班學(xué)情因材施教。接著，胡老師指出要繼續(xù)用好一輪復(fù)習(xí)書，充分發(fā)揮校本練習(xí)的優(yōu)勢進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，輔以閱讀分類高頻詞和主題詞匯本等資源對學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行夯實(shí)，尤其對熟詞生義的考察要特別重視。然后，胡老師還分享了寫作訓(xùn)練的具體方法：將應(yīng)用文寫作按照類別進(jìn)行專題講解，方便學(xué)生背誦；從周考月考中把閱讀或?qū)懽髦械暮迷~好句摘抄積累，并對長難句進(jìn)行分析總結(jié)，提高答題速度和效率；利用好外刊，拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)寫作的構(gòu)思、擴(kuò)句和主旨升華。胡老師的分享干貨滿滿，為高三教師的高考沖刺備考提供了樣板參考。
最后，袁飛華作總結(jié)發(fā)言。袁老師首先肯定了九江三中英語組開放周教研活動(dòng)的用心準(zhǔn)備，并稱贊整場活動(dòng)內(nèi)容之豐富，效果之顯著。尤其指出我校英語組各備課組之間在傳承與分享的團(tuán)結(jié)合作方面的突出表現(xiàn)，袁老師還強(qiáng)調(diào)了教師要重視自身教學(xué)素質(zhì)的打磨，提升個(gè)人的親和力和感染力。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，盡情展示，實(shí)現(xiàn)良好的互動(dòng)效果。最后，教師要敢于表現(xiàn)，見賢思齊，多向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)，抓住機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越。
教學(xué)開放周是一個(gè)平等交流，互促互進(jìn)的絕佳平臺，為每位老師在教學(xué)思路上帶來啟發(fā)，在育人目標(biāo)上帶來指引，在學(xué)術(shù)科研上帶來方向！
（龔少剛供稿，程娟審稿）
