2024年10月28日-10月31日，四年一度的盛會——“2024年度全國高中化學課堂教學展示與觀摩活動”在廣西省桂林市舉行，這是目前全國高中化學教育最高等級的課堂教學展示與觀摩活動，來自全國30個省市自治區(qū)的116位教師給大家?guī)砹艘惶锰镁始姵实恼n例展示。九江市高中化學名師工作室成員殷蓓老師代表江西省應邀在此次活動中進行了說播示范課展示，獲得現(xiàn)場教學“全國示范課”稱號。 

殷蓓老師的課題是《鹽橋的探究》，本節(jié)課根據(jù)新課標要求進行設計，注重學科間的融合。從真實情景引入，引導學生通過了解原電池的工作原理，實驗探究，認識到單液原電池的不足；通過課本中的鹽橋，認識鹽橋的優(yōu)點和缺點；通過實例探究與分析，總結(jié)出最佳鹽橋材料的選取。整節(jié)課以層層遞進的3個任務，5個探究實驗展開，知識臺階的層層遞進，分散和化解了重難點。本節(jié)課還充分利用多媒體技術，展示國家最新科技成果，激發(fā)學生的愛國熱情，增強了學生的民族自豪感。通過本節(jié)課，學生不僅掌握了知識，訓練了解決問題的思維方式，更培養(yǎng)了“證據(jù)推理與模型認知”、“科學探究與創(chuàng)新意識”、“科學態(tài)度與社會責任”等化學學科核心素養(yǎng)。

殷蓓老師的課呈現(xiàn)方式新，得到了全國教育專家和與會老師的一致好評。點評專家山東省教研員對殷蓓老師的課給予了高度贊揚和認可，他認為：“來自江西省的殷蓓老師從設計原電池到改進原電池，層層遞進式探究，發(fā)現(xiàn)問題，探究原理，改進實驗，解決問題，明確實驗改進的原理和意義，充分體現(xiàn)出化學學科的特色?！薄耙筝砝蠋煹恼n很好的利用了數(shù)字電流表，將抽象微觀的變化實時精確的用具體數(shù)字呈現(xiàn)可以更好幫助學生理解化學知識，提高教學效果?！?/span>

 此次示范課的成功交流，既展示了殷蓓老師個人對課堂教學的研究與處理能力，更展示了名師工作室教研團隊對課堂及教材的研究、詮釋與引領能力，更是不同教育理念與方法的交流與融合。它對進一步提高九江市高中化學教師的教學業(yè)務水平起到了促進作用，同時也為九江市高中化學教師的教育教學提供了新觀念、新思路、新方法。 （供稿人：殷蓓  審稿人：曹榮星）