2012—2013學年度下學期化學組教研工作計劃

李金云

在春暖花開的季節(jié)里，我們又迎來了收獲希望、收獲夢想的新學期。按省、市教研工作的安排和學校的工作要求，結(jié)合化學組的工作實際，本著務實、務需的原則，充分考慮教研活動的的連續(xù)性特制訂化學組本學期教研計劃如下：

一、常規(guī)教學工作

常規(guī)教學工作是我們教研組工作的核心，全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個要求，并且盡量落實細節(jié)，培養(yǎng)學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

1.狠抓集體備課質(zhì)量，提升教學效率

以備課組為核心加強有效教學，是我們一貫的傳統(tǒng)。每個備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。保質(zhì)保量地按時進行集體備課，備課有計劃、有落實，充分挖掘集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

同時，為了保證集體備課的有效性，我們將集體備課納入組內(nèi)量化考核內(nèi)容。集體備課制度化，不定期檢查。集體備課時間固定、人員考勤、備課內(nèi)容要有明確記錄。

高一備課組結(jié)合年輕教師多的特點，堅持一節(jié)一備、全面帶動制度，使年輕教師對所教內(nèi)容都能做到心中有數(shù)。高二備課組積極加強復習研究與討論，探索化學整合教學的利與弊，落實教學進度計劃，為高三的科學復習打下基礎(chǔ)。高三備課組對所有內(nèi)容整合復習，統(tǒng)一學案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一習題，以提高高三復習的有效性，為高考沖刺做好充分的準備。

2.加強高考、中考的備考及迎考策略研究

初三、高三備課要落實科學備考、人文備考、高效備考精神，積極組積研究，整合資源，制訂計劃，合理分工，加強對課標及考綱的研究，提高模擬考試命題質(zhì)量，及時批改反饋；落實基礎(chǔ)，強化能力，使備考工作有序進行。

3.認真策劃組織科組教研活動，發(fā)揮科組活動的實效性

繼續(xù)在省、市以及學校教研部門的指導下，認真策劃組織豐富多彩的科組教研活動，為大家提供充足的經(jīng)驗交流機會，充實我們的教學實際。

  化學教研組2012—2013學年下學期教研主題活動計劃

學期研討主題：  探究高效化學課堂教學模式，引導學生學會學習化學 

附注：另有曹榮星、張樂、曾慶廬、李林四位老師參加第二屆琥珀論壇《高效課堂》論壇交流

5.高效、有序地展開奧賽輔導工作

各年級繼續(xù)開展奧林匹克聯(lián)賽輔導工作，要做到計劃科學、目的明確、內(nèi)容充實、效果明顯，提高化學組奧賽培養(yǎng)工作的實效性。高一要按學校要求落實奧賽輔導選擇工作，盡快開展化學奧賽輔導。高二年級更好落實奧賽輔導計劃，做好奧賽綜合訓練的準備，做好奧賽最后的沖刺訓練。

三、青年教師培養(yǎng)工作

1.  組織教師積極參加各類省市級研訓工作，提升教師的學科素養(yǎng)

利用外出學習或參觀或省教培院提供的高端備課機會進行培訓提高，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關(guān)教育理論。

2.鼓勵青年教師加強業(yè)務學習，明確業(yè)務目標

全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程。

加強青年教師教研意識的指導與支持，引導青年教師多聽課多評課，提高理論水平和實際能力。要求中青年教師（35周歲以下）每學年必須至少有一篇獲獎成果。

3.全員參與教學科研，在教學研究中，提升青年教師的理論水平和教學能力

組織部分教學經(jīng)驗豐富、教學成績優(yōu)秀的教師，利用本學期科組活動的機會，為青年教師做專題講座。讓青年教師了解經(jīng)驗豐富的老教師是如何聽課、如何備課、如何上課的，使之迅速成長。

4.繼續(xù)落實“師徒結(jié)對”，加強青年教師培養(yǎng)

強化師徒結(jié)對工作，實施師徒制，進一步強化師傅對徒弟各方面指導，發(fā)揮師傅經(jīng)驗作用，落實活動計劃，作好活動記錄，及時進行活動總結(jié)與反思，根據(jù)化學學科特點或教師自身特點，創(chuàng)造性地開展幫扶活動。老教師“傳、幫、帶”，關(guān)注青年教師成長，發(fā)揮老教師作用，縮短青年教師成長周期，提高科組整體戰(zhàn)斗力。