九江三中：優(yōu)質(zhì)教育品牌是這樣煉成的

——九江三中高考連年獲得大面積豐收探秘

2014年高考成績(jī)揭曉，讓三中人頗感欣慰和自豪的是，在優(yōu)質(zhì)生源的數(shù)量和質(zhì)量上處于劣勢(shì)的情況下，今年又獲得了大面積豐收。且看九江三中近三年高考基本情況：

2012年高考，一本101人，二本268人，體藝一本二本150人，總計(jì)418人；文理科600分以上考生15人，其中文科柯麗珍以634分奪得九江市2012年高考最高獎(jiǎng)文科殷氏獎(jiǎng)。

2013年高考，一本187人，二本375人，體藝一本二本175人，總計(jì)550人；理科600分以上13人，其中8人進(jìn)入全市前50位，全市排名第二。

2014年高考，一本183人，二本363人，體藝一本二本170人，總計(jì)533人；理科600分以上16人，590分以上46人；文科一本上線51人，位居全市第二。

九江三中辦學(xué)既沒(méi)有生源優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有底蘊(yùn)優(yōu)勢(shì)，高考何以能夠連年獲得大面積豐收，在市重點(diǎn)中學(xué)中爭(zhēng)得應(yīng)有地位，成為九江市民心目中的優(yōu)質(zhì)教育品牌？帶著這樣的疑問(wèn)，記者再次走進(jìn)這所讓人民滿意的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

拼搏是三中人生命的底色

“愛(ài)拼才會(huì)贏”，這是儒雅的張成卓校長(zhǎng)在接受采訪時(shí)說(shuō)的第一句話。

隨著采訪的深入，我明白了：三中人繼承了一筆巨大的精神財(cái)富：“拼搏進(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流；愛(ài)校敬業(yè)，追求卓越”的三中精神。其精髓是拼搏。她已內(nèi)化為三中人的個(gè)性品質(zhì)，是三中人治校辦學(xué)的法寶，是三中人永恒的堅(jiān)守和執(zhí)著，這種精神也贏得了廣大市民的廣泛認(rèn)同和普遍贊譽(yù)。

     班子成員7人，6人在教育教學(xué)第一線，4人擔(dān)任班主任，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。

     學(xué)校千方百計(jì)提升辦學(xué)品位，提升教師服務(wù)學(xué)生的水平。打造特色校園文化——琥珀文化，做好三大工程——首席教師工程、啟明星工程、結(jié)對(duì)子工程，開(kāi)展好三大活動(dòng)——“琥珀杯”教師基本功大賽、琥珀論壇、暑期全員培訓(xùn)，組織好三大優(yōu)秀教師評(píng)選——“我心目中的好老師”“十佳青年教師”“五個(gè)十佳”。

遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力為目標(biāo)，奠定學(xué)生自我探究、自我發(fā)展的能力。積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索高效課堂，在可能的情況下和范圍內(nèi)，盡可能多地將解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。

教育的力量在于教師的成長(zhǎng)，而教師成長(zhǎng)的根本在于深度的內(nèi)心覺(jué)醒。九江三中教師在三中精神的引領(lǐng)下，夙興夜寐，起早貪黑陪伴著學(xué)生，并且努力地不斷提高服務(wù)學(xué)生的水平，近年來(lái)，3位教師被評(píng)為江西省特級(jí)教師，5位教師被評(píng)為江西省學(xué)科帶頭人，26位教師被授予“江西省骨干教師”稱號(hào)；60位教師在九江市一二三園丁工程中被評(píng)為“教學(xué)明星”“學(xué)科帶頭人”“骨干教師”，1人被評(píng)為“九江市拔尖技術(shù)人才”。多學(xué)科教師參加國(guó)家級(jí)賽課獲一、二等獎(jiǎng)，2013年青年教師韋華獲得全國(guó)第七屆英語(yǔ)教師賽課一等獎(jiǎng)；2014年團(tuán)委書(shū)記熊菁被團(tuán)中央授予“全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)干”榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來(lái)學(xué)校也先后獲得“全國(guó)和諧校園”“全國(guó)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”“全國(guó)教育科研示范學(xué)?！薄敖魇∪嗣袢罕姖M意學(xué)校”“九江市中高考綜合評(píng)估優(yōu)勝單位”等榮譽(yù)。

美德是三中人生命的升華

三中人認(rèn)為，心靈不荒蕪才是教育大道，美德是人生最有價(jià)值的資源，是一個(gè)人的安身立命之本；學(xué)生求學(xué)的過(guò)程，應(yīng)該是一個(gè)心靈不斷愉悅、精神不斷富足、靈魂不斷升華的過(guò)程。

九江三中始終堅(jiān)持德育為先，以踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旋律，以“啟迪善良、傳承高貴”為德育基本目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)生“崇真、尚善、求美、博愛(ài)”，努力做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛(ài)的踐行者，讓學(xué)生在德育體驗(yàn)中逐步實(shí)現(xiàn)人格健全、人性美好、人生幸福。

倡導(dǎo)老師做到言傳身教，做一個(gè)真善美的示范者、引領(lǐng)者和傳播者，成就學(xué)生會(huì)做人能做事兩大主題。他們通過(guò)主題班會(huì)、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、文化渲染、評(píng)優(yōu)評(píng)先、宣傳板報(bào)等多種德育載體，讓學(xué)生在德育體驗(yàn)中不斷接納自己，讓每個(gè)人都自我肯定，不再自卑，從而健全自我、完善自我、強(qiáng)大自我。當(dāng)學(xué)生對(duì)任何問(wèn)題都能坦然面對(duì)時(shí)，他們就成了最強(qiáng)大、最有力量、最具生命力的人。

2013年11月28日，初三（4）班，“最美送書(shū)女孩”王心怡 ；2013年12月4日，初二（3）班，向同學(xué)伸出援助之手的丁順、葉建勛；2014年3月30日，初二（10）班，“樂(lè)于助人男孩”孫愷陽(yáng)；2014年5月3日，初三（12）班，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹白謼l男孩”劉昊；2014年5月21日，高三（3）班，拾金不昧的朱慧。他們均以微小的舉動(dòng)傳遞了無(wú)窮的正能量，溫暖了校園，更溫暖了一座城，乃至贛鄱大地。江西二套、江西教育電視臺(tái)、九江電視臺(tái)、九江日?qǐng)?bào)、潯陽(yáng)晚報(bào)、大江網(wǎng)、九江新聞網(wǎng)等省市媒體對(duì)我校的好人好事給予了全面而充分的報(bào)道，在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，獲得了廣大市民、網(wǎng)民和社會(huì)各界的高度點(diǎn)贊。王心怡同學(xué)更榮獲“九江市十大道德模范提名獎(jiǎng)”，并入選“贛鄱最美少年”。

個(gè)性是三中人生命的追求

在三中人看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都是鮮活而不可復(fù)制的生命個(gè)體，自由幸福地發(fā)展是他們的需要，創(chuàng)造一種讓他們自由發(fā)展的教育是對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和尊重。

辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，進(jìn)一步凸顯“人文見(jiàn)長(zhǎng)，德才至善；文理并進(jìn)，體藝雙馨”的辦學(xué)特色，讓每位學(xué)生都能在三中得到個(gè)性發(fā)展最大化。

優(yōu)質(zhì)生源得到了優(yōu)質(zhì)發(fā)展。如理科魏江南639（718）、張瑜621（700）、趙惜玉614（679）、黃羽中610（679）；文科夏晨欣590（684）、鄒莎莎585（6A1B）、張小珍586（675）、王超575（676）。重點(diǎn)生源（定向生、均衡生）、普通生源（擇校生）有了充分的發(fā)展。如理科謝藝581（3A4B）、陳韋宏576（645）、倪明500（599）、林光483（606）、查昱476（5A2B）、孫湘雨530（2A5B）、余榮湖570（650）、郭世凡561（631）；文科邵心彤547（5A2B）、羅澤坤540（660）、曾琪530（592）、黃笑寒523（575）。三中的高考兌現(xiàn)了“高分進(jìn)高分出，低分進(jìn)高興出”的承諾。

谷雨詩(shī)會(huì)給愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生提供了展示的平臺(tái)。4月20日晚，谷雨之夜，由九江三中、市圖書(shū)館、潯陽(yáng)晚報(bào)聯(lián)袂呈獻(xiàn)的“‘人間四月天’九江古典詩(shī)詞名家朗誦晚會(huì)”在風(fēng)景秀麗的泊水湖公園《春江花月夜》劇院隆重舉行。九江三中共有五名同學(xué)應(yīng)邀參加了本次朗誦會(huì)和朗誦名家方明、方舟、瞿弦和、雅坤、童自榮、虹云等同臺(tái)演出，

展現(xiàn)出九江三中學(xué)子們良好的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)氣質(zhì)。九江市作家協(xié)會(huì)主席蔡勛為三中90后新銳少女作家佐佩出版的《過(guò)站不?！芬粫?shū)作序，他在序言中寫(xiě)道，“在九江市的幾所重點(diǎn)中學(xué)里，九江市三中的文學(xué)活動(dòng)向來(lái)濃郁，良好的文學(xué)藝術(shù)氛圍培養(yǎng)出一批批文學(xué)新人。九江市三中連續(xù)幾屆的‘谷雨詩(shī)會(huì)’活動(dòng)，有一個(gè)學(xué)生的名字被我記住了，她叫扈佐佩?！薄谖磥?lái)的中國(guó)文壇上，會(huì)有一顆閃亮的星星屬于九江，這顆星星，名字叫扈佐佩！”

琥珀講壇為學(xué)生打開(kāi)了一扇開(kāi)闊視野窗口。2013—2014學(xué)年度九江三中先后邀請(qǐng)到著名軍事專家尹卓，百家講壇主講嘉賓鮑鵬山，全國(guó)知名教育專家、演講家、中國(guó)名師名家大講堂首席顧問(wèn)鄭子岳，全國(guó)資深教育大家、原國(guó)家基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)、國(guó)家副總督學(xué)王文湛，知名德育專家華林飛、汪志廣等蒞臨琥珀講壇講學(xué)。為學(xué)生提供了與大家面對(duì)面的機(jī)會(huì)，領(lǐng)略大家的風(fēng)采，聆聽(tīng)大家的講述，感悟大家的精神，學(xué)生道德情操得到了陶冶，懂得了良知、博愛(ài)、崇高、正義、尊嚴(yán)和使命，精神世界得到了充實(shí)，具有為人類美好而自愿付出的理想，做人做事的品位也得到了提升。

體育藝術(shù)節(jié)給學(xué)生提供了五彩斑斕的舞臺(tái)。今年高考，百余人將步入為北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)等體育、藝術(shù)、傳媒類高等院校。

 一學(xué)生在畢業(yè)感懷中寫(xiě)道：“三中，你宛如一杯千年的陳釀，即使在我已畢業(yè)離去你的今天，于吾心，仍醇香依舊。蝴蝶去向無(wú)影蹤，舉杯銷愁意正濃。雖曲終人散，然悠悠迷所留，周公怎曉君已化蝶夢(mèng)醉三中......”

教育的意義是什么？在九江三中人看來(lái)，教育的意義是在于把人的本質(zhì)引申出來(lái)，引申出一個(gè)超越自己而站立起來(lái)的人，賦予人以更豐富的內(nèi)涵，使人獲得盡可能全面、充分、自由的發(fā)展，使人生活得更美好、更有意義、更有價(jià)值；是用拼搏、用美德、用個(gè)性讓人的潛能得到淋漓盡致地發(fā)揮，讓生命的能量得到充分釋放，獲得一種愉悅身心的成就感。