2021年10月19日上午，資深教師彭雅婷老師在鶴問湖校區(qū)高二（12）班帶來了一堂優(yōu)美生動(dòng)、扎實(shí)細(xì)致的語文課《滕王閣序》。

      彭老師課前展示了學(xué)生們對“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這一寫景名句的散文化表達(dá)作業(yè)，并且請同學(xué)們互評互賞，課堂氣氛輕松活躍，隨后，通過課件展示優(yōu)秀句段，讓學(xué)生朗讀，并鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自主賞析、品鑒、嘗試表達(dá)的習(xí)慣。這堂課彭老師圍繞著字詞、成語、句意、文意及情感幾個(gè)方面，層層遞進(jìn)，有條不紊，從寫景段落自然過渡到王勃對宴會(huì)歡娛之樂的描寫，再延伸至“好花不常開，好景不常在”的樂極生悲之思，并順勢插入王勃的生平經(jīng)歷，從這個(gè)角度來幫助學(xué)生理解和體會(huì)其嘆天地之大、宇宙無窮、人生無常、盛筵難再之悲情。

      課后，高二備課組全體成員集中討論并評課議課，對彭老師這堂課給予了充分肯定和高度評價(jià)。校黨委委員、辦公室主任袁世明總結(jié)點(diǎn)評這堂課是老辣中透著年輕，其老辣主要體現(xiàn)在三點(diǎn)：一是課后練習(xí)當(dāng)堂反饋，讓學(xué)生對名句的理解更加深刻；二是重點(diǎn)內(nèi)容突出講解，如課文中出現(xiàn)的字詞和典故；三是師生互動(dòng)恰到好處，學(xué)生作業(yè)讓學(xué)生自己評點(diǎn)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其年輕體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如投影作業(yè)和課件的展示；二是思維敏捷，對學(xué)生作業(yè)的點(diǎn)評發(fā)揮合理地聯(lián)想。彭老師這堂課飽滿的教學(xué)狀態(tài)值得各位老師學(xué)習(xí)。高勇老師也談到了這堂課的優(yōu)點(diǎn)，第一是讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手雙管齊下，學(xué)生對文言文的翻譯和對文本的理解再加上教師的點(diǎn)評，能夠讓學(xué)生最大程度地接收課文內(nèi)容；第二是夯實(shí)基礎(chǔ)，對接高考，彭老師在課堂上對文章中出現(xiàn)的成語進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生積累，這也是考試中學(xué)生往往出現(xiàn)的薄弱項(xiàng)。

       最后，備課組長劉林煜就最近的工作安排做了幾點(diǎn)提醒和布置，如中高考解題大賽的準(zhǔn)備、教案檢查和贛教云的使用、下周公開課的計(jì)劃以及學(xué)生針對性練習(xí)任務(wù)的展開等工作。

（供稿：晏明敏）