【重要新聞】

省教育廳督導(dǎo)組高度評(píng)價(jià)市三中新課程實(shí)驗(yàn)工作

大江網(wǎng) 九江新聞網(wǎng)訊  4月12日—13日，省教育廳新課程實(shí)驗(yàn)工作督導(dǎo)組一行六人在省政府督導(dǎo)室副主任溫孝勛的帶領(lǐng)下，蒞臨市三中督導(dǎo)新課程實(shí)驗(yàn)工作，市教育局副局長(zhǎng)梅武林、李瑞東先后陪同。

13日上午在市三中求實(shí)樓會(huì)議室，市三中校長(zhǎng)萬(wàn)金陵首先對(duì)督導(dǎo)組的到來(lái)表示了熱烈歡迎，他說(shuō)省教育廳對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行督導(dǎo)是必要的，也是及時(shí)的，它必將進(jìn)一步促進(jìn)市三中新課程實(shí)驗(yàn)工作的科學(xué)實(shí)施。他還簡(jiǎn)要地介紹了市三中的辦學(xué)情況，近年來(lái)，市三中在“人文見(jiàn)長(zhǎng)，德才至善；全面發(fā)展，體藝雙馨”辦學(xué)理念指引下，以“市內(nèi)先發(fā)展，省里樹(shù)品牌，國(guó)內(nèi)有影響，國(guó)際能知名”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“一個(gè)中心，三個(gè)面向”（始終以教育教學(xué)為中心，面向?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)，面向教師專業(yè)的成長(zhǎng)，面向?qū)W校的可持續(xù)發(fā)展）思路，實(shí)施“一個(gè)更新，三個(gè)優(yōu)化，三個(gè)打造”（更新理念，優(yōu)化人際關(guān)系，優(yōu)化校園環(huán)境，優(yōu)化工作環(huán)境，著力打造和諧校園、精品校園、數(shù)字化校園）措施，全體三中人和諧共事，齊心謀事，奮力干事，干凈成事，學(xué)校進(jìn)入了科學(xué)發(fā)展的快車(chē)道。

　　市三中副校長(zhǎng)汪世共就新課程實(shí)施情況從“充分認(rèn)識(shí)，穩(wěn)步實(shí)施，卓有成效；成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)指導(dǎo)，實(shí)施有力；立足校情，制定方案，科學(xué)推進(jìn)；學(xué)分認(rèn)定，素質(zhì)評(píng)價(jià)，精細(xì)操作；校本研發(fā)，注重特色，極具影響；遇到的困難和問(wèn)題及下一步工作打算”等六個(gè)方面作了較詳細(xì)的匯報(bào)。他說(shuō)，新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施兩年來(lái)，九江市第三中學(xué)作為省新課程實(shí)驗(yàn)示范校，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，工作中力求把握新課程精髓，探索具有三中特色的課改之路。

　　督導(dǎo)組還深入三中課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課之后，在校領(lǐng)導(dǎo)陪同下參觀了校園，特別察看了三中的教學(xué)設(shè)施，在市三中天文臺(tái)，溫副調(diào)研員還饒有興致地拿出隨身攜帶的相機(jī)仰著身子拍了幾張。

督導(dǎo)組很高興地做了反饋。督導(dǎo)組用“理念先進(jìn)、校園雅致、師品靈氣、裝備精良、課品大氣、特色鮮明”24個(gè)字概括了對(duì)三中的認(rèn)識(shí)。   

理念先進(jìn)，校長(zhǎng)辦學(xué)思路清晰，在辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)措施上，很有水平，很有見(jiàn)地，也很用心，對(duì)教與學(xué)進(jìn)行了很好的統(tǒng)一。辦學(xué)三個(gè)面向非常實(shí)際，“一個(gè)更新、三個(gè)優(yōu)化、三個(gè)打造”辦學(xué)措施得當(dāng)。教師人心齊了，在良好校園文化的熏陶下，教師幸福指數(shù)增長(zhǎng)了，身心愉悅了，教師的聰明才智才能得到很好的發(fā)揮。校品雅致，是個(gè)讀書(shū)的好地方。文化環(huán)境和建筑環(huán)境協(xié)調(diào)，到處充滿濃厚的書(shū)香氣息。師品靈氣，師資隊(duì)伍素質(zhì)高，能很好地把握新課程理念，并能將理念很好地滲透到教育教學(xué)之中。裝備精良，教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，建設(shè)了天文臺(tái)，裝備了通用技術(shù)教室，運(yùn)用多媒體教學(xué)，給教師配備了手提電腦，覆蓋了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施了無(wú)紙化辦公，裝備了電子備課間、師生閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)了三頻進(jìn)課堂。課品大氣，容量大，結(jié)構(gòu)巧，質(zhì)量高。但要注意不要因追求現(xiàn)代教育技術(shù)而丟掉了傳統(tǒng)教學(xué)形式，多媒體教學(xué)不能完全代傳統(tǒng)教學(xué)。特色鮮明，三中的研究性學(xué)習(xí)、校本課程等很有特色。它們不僅給學(xué)生以活動(dòng)的天地，更是給學(xué)生思考、解決問(wèn)題的方法。谷雨詩(shī)會(huì)從創(chuàng)作到朗誦到制作多媒體表演很有意義，體育俱樂(lè)部、和諧德育的實(shí)施也很鮮明，體現(xiàn)了新課改的理念，也是著眼于為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，做得非常好?？傊?，市三中能從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把握新課程精髓，科學(xué)實(shí)施，用了心，有了不錯(cuò)的收獲，希望能夠認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)行梳理，加以提升。

市教育局黨委書(shū)記、市作協(xié)副主席張緒佑參加市三中讀書(shū)小組活動(dòng)

　　九江新聞網(wǎng)訊   4月13日下午，九江三中教工讀書(shū)吧里洋溢著濃濃的書(shū)香氣息，每月舉行一次的讀書(shū)沙龍活動(dòng)如期而至。特別讓人興奮的是，市政府副秘書(shū)長(zhǎng)、市教育局黨委書(shū)記、市作協(xié)副主席張緒佑也來(lái)到老師中間，與大家一起圍繞主題，暢談讀書(shū)的體會(huì)與心得。

　　首先，中學(xué)高級(jí)老師徐永宏就王國(guó)維的《人間詞話》作了主題發(fā)言，他從四個(gè)方面暢談了對(duì)這位大學(xué)者的認(rèn)識(shí)：一、言如其人，“真”也。二、閱自我之世，守赤子之心。三、人格之獨(dú)立，個(gè)性之顯然。四、語(yǔ)言魅力的“有我之境”和“無(wú)我之境”。他認(rèn)為，語(yǔ)文課堂的教師語(yǔ)言之美從來(lái)都能成為能否抓住學(xué)生的心，吸引其回到語(yǔ)言的本位上來(lái)的重要標(biāo)志，教師的激情、才華正是通過(guò)語(yǔ)言、通過(guò)“手之舞之，足之蹈之”的身體情緒來(lái)感染學(xué)生的，設(shè)想教師的平板、生硬毫無(wú)感性及形象的課堂語(yǔ)言如何能贏得當(dāng)下學(xué)生的青睞，教師正是以自身對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言運(yùn)用的“無(wú)我”，達(dá)到使學(xué)生心生敬意之“有我”，則當(dāng)為課堂相得益彰的境界。

　　徐永宏老師的“四得”，引來(lái)了與會(huì)教師一致的認(rèn)同，大家結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際展開(kāi)了熱烈討論，發(fā)言踴躍，建議懇切，觀點(diǎn)的碰撞、經(jīng)驗(yàn)的交流使大家獲益良多。

　　萬(wàn)金陵校長(zhǎng)就這次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展談了自己的看法。他說(shuō)：“書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，是人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。大量事實(shí)證明，有計(jì)劃、有目的、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平，閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)的有效方法與途徑。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書(shū)香校園，教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。我校正致力于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造書(shū)香校園；打造學(xué)習(xí)型教師，提升教師素質(zhì)。為了增加教師的讀書(shū)動(dòng)力和熱情，學(xué)校作了精心的布置，在教工書(shū)吧粘貼了“勤乃傳道之本，博乃解惑之源”的鼓勵(lì)標(biāo)語(yǔ)。為了充實(shí)圖書(shū)館藏書(shū)，學(xué)校在書(shū)店新購(gòu)買(mǎi)幾萬(wàn)元的教育名家的專著和專業(yè)書(shū)籍。目的就是要在全校師生中掀起讀書(shū)新高潮。希望這種有益老師身心的讀書(shū)活動(dòng)能堅(jiān)持下去，能蔚然成風(fēng)，期望能將讀書(shū)的收獲轉(zhuǎn)化成具體實(shí)在的教育力量。讓讀書(shū)活動(dòng)越辦越好，成為三中一道靚麗的文化風(fēng)景線?！?SPAN lang=EN-US>

最后，張緒佑書(shū)記高度肯定和贊揚(yáng)了此次讀書(shū)活動(dòng)。他說(shuō)，教師隊(duì)伍的建設(shè)，新課程改革的推進(jìn)，不能忽視教師讀書(shū)這一項(xiàng)關(guān)系精神家園的人文工程。沙翁曾言：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！本沤惺且凰鶎W(xué)習(xí)型的重點(diǎn)中學(xué)，作為在這個(gè)學(xué)習(xí)型校園中成長(zhǎng)的教師，更需要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種風(fēng)氣。他還結(jié)合自己的讀書(shū)體會(huì)，對(duì)三中的老師提出了殷切希望 ：一、 要終身讀書(shū)。特別是在教課之余，要自發(fā)地多讀書(shū)，擴(kuò)充自己的知識(shí)容量，增長(zhǎng)教學(xué)智慧，才能以高尚的人格，豐厚的學(xué)識(shí)影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，更好地為學(xué)生服務(wù)。二、要“學(xué)而不厭”。“教書(shū)之人，從其職必是讀書(shū)之人，教書(shū)之人，善其業(yè)，必是終身讀書(shū)之人”，要“培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，享受書(shū)香人生 ”，這讓每個(gè)人都會(huì)受益匪淺。三、讀書(shū)要有“得”。人不可能讀盡所有書(shū)，但每讀一篇都要有自己的獨(dú)特的體會(huì)和感受，并能“我手寫(xiě)我心”，做到“ 人人心中所有，人人筆下所無(wú)”。寫(xiě)文章一定要有真情實(shí)感，真知灼見(jiàn)，別人才愿讀。

九江市語(yǔ)文高效課堂研討會(huì)在市三中舉行

　　大江網(wǎng) 九江新聞網(wǎng)訊   3月30日，由市教研室主辦、市三中協(xié)辦的九江市2010年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)在市三中舉行。全市200多位高三語(yǔ)文教師參加了會(huì)議。會(huì)議由市三中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)毛秀成主持。

　　會(huì)上，市三中江波老師上了一堂作文課——《取法教材，正確立意》，他從二模作文中出現(xiàn)的立意存在的問(wèn)題入手，談到作文立意的“自然、社會(huì)、人生”三原則，并結(jié)合教材中有關(guān)篇目以及近幾年高考題立意作了分析，明確了立意方法，并就2010年高考作文出題方向進(jìn)行了預(yù)測(cè)。

　　九江學(xué)院教授李奇瑞作《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)》的專題報(bào)告。他認(rèn)為現(xiàn)代文閱讀教學(xué)一般有文化積淀型、理性分析型、情感激發(fā)型三種模式，而與高考密切相關(guān)的是理性分析型模式。他就理性分析型的一般程式結(jié)合高考命題做了透徹的講解，并理性分析了周濤的《守望峽谷》。

　　市教研室語(yǔ)文教研員張青云以“直面江西高考，提高語(yǔ)文水平”為題，分析江西語(yǔ)文出題方向，結(jié)合全市二?？荚囍写嬖诘耐怀鰡?wèn)題，就后階段的復(fù)習(xí)談了自己的意見(jiàn)。

與會(huì)各位教師就后階段的教與學(xué)進(jìn)行了深入的交流。

九江市2010年中招咨詢會(huì)在市三中召開(kāi)

　  大江網(wǎng) 九江新聞網(wǎng)訊 4月11日，九江暴雨來(lái)襲，但是市三中校園里人來(lái)人往，2010年九江市中招咨詢會(huì)正在這里舉行，冒雨前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)和學(xué)生絡(luò)繹不絕。在市三中科技樓六樓多功能會(huì)議廳，市中招辦主任何明就今年的中招政策作了詳細(xì)的解讀，市一、二、三中主管招生的領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上作了精彩發(fā)言。

　　這次中招咨詢會(huì)，市區(qū)各學(xué)校都派出了強(qiáng)大陣容，熱忱為家長(zhǎng)、考生提供咨詢服務(wù)。眾多的家長(zhǎng)和學(xué)生，他們帶著疑惑和沉甸甸的期望來(lái)到這里，就中招相關(guān)問(wèn)題向現(xiàn)場(chǎng)的老師進(jìn)行詳細(xì)的咨詢。通過(guò)這次咨詢會(huì)，宣傳了招生政策，展示了學(xué)校辦學(xué)成果，進(jìn)一步規(guī)范了我市中小學(xué)校招生秩序。

為辦好這次中招咨詢會(huì)，九江三中作了精心的準(zhǔn)備，為便于家長(zhǎng)和考生更了解自己的的學(xué)校，九江三中印發(fā)了精美的宣傳冊(cè)，特別是熱情大方的禮儀同學(xué)，帶領(lǐng)著家長(zhǎng)和考生，參觀了九江三中圖文并茂、內(nèi)容翔實(shí)的展板，介紹學(xué)校的新變化、新氣象。九江三中咨詢臺(tái)前，圍滿了家長(zhǎng)和考生，老師們耐心細(xì)致地和家長(zhǎng)考生們面對(duì)面地交流，讓他們更深切地感受到了九江三中深厚的人文氣息和貼心的服務(wù)。

萬(wàn)金陵赴昌參加省高中新課程實(shí)施狀態(tài)專家分析會(huì)

大江網(wǎng) 九江新聞網(wǎng)訊   4月14日，由省教研室主持召開(kāi)的江西省高中新課程實(shí)施狀態(tài)專家分析會(huì)在南昌舉行。來(lái)自全省各地的課程專家、一線校長(zhǎng)共30多人參加了分析會(huì)。省教研室主任黃建國(guó)、副主任喻金水，省特級(jí)教師學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃恕伯到會(huì)。

　　市三中萬(wàn)金陵校長(zhǎng)作為九江市唯一的代表應(yīng)邀出席。他和鷹潭一中校長(zhǎng)黃福康、南昌二中校長(zhǎng)吳迪在會(huì)上先后發(fā)了言。他說(shuō)，新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施給三中的教育教學(xué)帶來(lái)了六點(diǎn)變化。一是教師觀念變了。學(xué)校組織管理干部、課程實(shí)驗(yàn)教師北上、南下、東進(jìn)學(xué)習(xí)研討交流，還邀請(qǐng)一些課程專家來(lái)校講學(xué)，教師眼界開(kāi)闊了，心里亮堂了，課程理念清晰了。二是教學(xué)手段變了。一流的理化生實(shí)驗(yàn)室，配置先進(jìn)的手提電腦，多媒體裝配到高中教室，視頻、音頻、聲頻三頻一體化，教師教學(xué)手段的運(yùn)用多了，極大地提高了課堂效率。三是師生評(píng)價(jià)變了。教學(xué)評(píng)價(jià)只是一個(gè)方面，建立了形式多樣的評(píng)教體系，正逐步建立多元的教師業(yè)務(wù)檔案庫(kù)。學(xué)生成績(jī)不再是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)尺，評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)尺多了，學(xué)分制能夠科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生。四是辦學(xué)特色更亮了。三中傳統(tǒng)的體藝美特色得到更好的彰顯，校本課程谷雨詩(shī)會(huì)影響更大，被省教育廳確認(rèn)為特色校本課程。五是文化氣息更濃了。和諧德育的研究與實(shí)施，文化氣息更濃厚。江西高校出版社將給三中出《和諧之聲》《他山之石》兩本書(shū)。六、成果更多了。教師發(fā)表論文數(shù)量、參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)更多了，兩年來(lái)教師發(fā)表論文200余篇，各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)500余人次；教師參與課題研究積極了，兩年來(lái)申報(bào)國(guó)家級(jí)課題2個(gè)，省級(jí)課題18個(gè)，市級(jí)課題36個(gè)。學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)更多了，兩年來(lái)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)近480人。

　　他還談了新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中遇到的三大困難。一師資隊(duì)伍從數(shù)量上來(lái)說(shuō)不能滿足新課程實(shí)驗(yàn)的要求，尤其是專業(yè)教師太少，通用技術(shù)課程很難找到教師。二課程設(shè)置困難。走班制難以實(shí)行，選修課因師資質(zhì)量問(wèn)題，難以開(kāi)設(shè)。三實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)極其缺乏。新課程實(shí)驗(yàn)要求的許多活動(dòng)，需要經(jīng)費(fèi)來(lái)支撐，但是因經(jīng)費(fèi)的極其缺乏，只能是“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。

　　他認(rèn)為，新課程實(shí)驗(yàn)要取得成功，關(guān)鍵在于如何整合課改與考改。他建言，課改、考改，兩手都要抓，兩手都要硬。

市三中學(xué)生網(wǎng)上祭奠英烈

　　大江網(wǎng) 九江新聞網(wǎng)訊  為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，九江市第三中學(xué)結(jié)合清明節(jié)傳統(tǒng)文化教育，組織學(xué)生進(jìn)行“緬懷革命烈士，弘揚(yáng)革命精神——網(wǎng)上祭奠英烈”活動(dòng)。

3月31日，九江三中團(tuán)委組織各班同學(xué)們陸續(xù)登陸中國(guó)文明網(wǎng)——網(wǎng)上祭奠專欄，開(kāi)展網(wǎng)上拜祭英烈活動(dòng)，同學(xué)們懷著對(duì)烈士無(wú)限敬仰的心情在網(wǎng)上獻(xiàn)花、默哀、留言，寄托對(duì)先烈深切的哀思和崇高的敬仰。此次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上受到了一次革命性的洗禮，增強(qiáng)了學(xué)生的歷史使命感和民族責(zé)任心，堅(jiān)定了學(xué)生的理想信念。學(xué)生們紛紛表示不辜負(fù)祖國(guó)和人民重托，用自己的出色成績(jī)告慰英靈。

【名師風(fēng)采】

可愛(ài)的老李 可愛(ài)的地理

九江一周記者 陳沽玥

李偉民是三中的地理老師，今年正帶著畢業(yè)班，同時(shí)還是學(xué)科帶頭人。于是乎，當(dāng)我看到地理組辦公室門(mén)上的老師標(biāo)簽，李偉民排在最后一個(gè)，就沒(méi)來(lái)由地認(rèn)為他一定很大年紀(jì)，而且嚴(yán)肅非常。不過(guò)地理組的另外一位老師卻說(shuō)，不是的，李老師很好玩的，上課可有意思了。那他一定是幽默風(fēng)趣，妙語(yǔ)連珠？人家想想，說(shuō)，也不是，你見(jiàn)了就知道了。

不一會(huì)兒，果然見(jiàn)了。眼睛很大，眉毛尤其黑而且長(zhǎng)，在末梢濃濃地翹起，十分神氣。這樣的長(zhǎng)相，無(wú)怪乎贏得了眾多學(xué)生的喜愛(ài)和好評(píng)。在三中貼吧上，有關(guān)李偉民的文字幾乎眾口一詞的說(shuō)：老李相當(dāng)?shù)目蓯?ài)??！

據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，能被年齡相隔30來(lái)年的學(xué)生稱為“老李”，這位從教30來(lái)年的李老師肯定有著非同一般的親和力以及講課能力。

李偉民是稀里糊涂學(xué)的地理，大學(xué)的地理課上的他也是頭痛欲裂，但誰(shuí)知道畢業(yè)后陰差陽(yáng)錯(cuò)自己也開(kāi)始了地理教學(xué)的人生?，F(xiàn)在他仍清楚地記得，自己的第一屆學(xué)生僅僅比他小了三、四歲而已。于是他也會(huì)害怕鎮(zhèn)不住場(chǎng)，每天到辦公室備課，一備就是半夜。跟他一同備課的還有現(xiàn)在三中的副校長(zhǎng)，歷史骨干汪世共。

或許就是那些徹夜備課的夜晚墊的底，李偉民的地理課越上越好，學(xué)生也越來(lái)越喜歡。美中不足的是，要考試。用李偉民的話來(lái)說(shuō)：這門(mén)課要是不考試的話，一定更有意思阿！

自從地理被列為高考科目，地理一夜之間變得非常重要，這種重要與是否喜愛(ài)無(wú)關(guān)。地理從文理分類的角度來(lái)說(shuō)，很邊緣。對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)這是理科，因?yàn)橐?jì)算；對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，這又是文科，因?yàn)橐浺?。而現(xiàn)在地理被劃為文科高考項(xiàng)目，于是一大片文科生叫苦連天。而李偉民的任務(wù)則是怎樣把地理以更為流暢、舒服的方式教給這些害怕甚至討厭計(jì)算和邏輯思維的文科生。

在題海泛濫的高三，在烏沉沉的六月到來(lái)之前，李偉民用自己的方式給這些掙扎在考試前夕的學(xué)生們帶來(lái)歡笑，不僅僅是地理的趣味，還有那些讓人難以忘懷的語(yǔ)言，比如他對(duì)把拖鞋穿到學(xué)校的同學(xué)說(shuō)：你竟敢把拖把穿到學(xué)校來(lái)？！

耳濡目染，夜以繼日，老李最得意地事情就是有些學(xué)生在自己的“感召”下愛(ài)上了地理，在大學(xué)選擇的就是地理，甚至還有學(xué)生在考研時(shí)把地理作為自己的研究方向。還有什么比這個(gè)更讓從事地理教學(xué)的可愛(ài)的老李高興的呢！

【一句話新聞】

▲4月17日，省高招辦組織的“高考直通車(chē)”來(lái)我校宣講。

▲4月18日，工會(huì)組織全體教師進(jìn)行戶外活動(dòng)取得圓滿成功。